２０２５年１２月２３日
高校教育改革に関する基本方針（グランドデザイン（仮称）） 骨子
をまた拝見して愛子様を想う 途中
高校教育改革に関する基本方針（グランドデザイン（仮称）） 骨子
をまた拝見して
愛子さまいらっしゃる皇室と４７都道府県の
当事者の声と歴史の確実性が高い説を当事者が住んでいる市町村の人口の数より一つ以上多く
尊重して１年交代でより良く、より豊かになって行くために
どうしたら良いか考えると
不確実な時代を自立して生きていく主権者として、AIに代替されない能力や 個性の伸長
のために、
高校生と高校を卒業してからも不確実な時代を自立して生きていく主権者として、AIに代替されない能力や 個性の伸長できるように
誰でも、いつでも、どこでも自分にあった学習スケジュールで仮想現実の世界で働いて、緊迫する近隣諸国との関係上、自国の防衛のために、スイスやエストニアを参考にして国際法と憲法と学術と昔と過去のデータの比較と当事者の声を無視した無法者から身を守る技術が身に付く防衛教育を必修にしてもらって、
全員が主権者として国会議員になって、困ったことが解決できて、願いが叶うようにデータや学術や実際に災害に遭って困っている写真や動画をもとに
解決できる人とものを送り、それができない時や早く解決できるように
高校生と日本に住むすべての人が希望する技術が身に付く法案を自分で作り提案して、実際に社会で実現して、仮想現実世界で働いて希望するすべての職業の第一人者やプロまたは普通以上と就職している人と周りの人から認められた時に、自動で人手不足で困っている職場や希望する職場に就職できる世の中になるように
地域商品券またはデジタル地域商品券を
第２次世界大戦の時に国家予算の３３倍の追加予算を発行しても国家破綻しなかったので、日本に住むすべての人に一人当たり毎月１２００万円を上限目標にして、
物価上昇率がプラスにならない深刻なデフレにならないように見ながら
累進課税の強化と不公平税制の是正をして支給してほしい。
以上のようなパブリックコメントを送ると良いかな。と思った。
文責 高橋慶多
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